四十一 张学良（下）

两人打了个哆嗦，看我一身军服和异样的口气，意识到我的身份不一般，于是俯首道：“在宴会大厅的后屋，酒宴结束之后委员长就和张少帅去了那里商量大事，不一会儿就传出了争吵声。”

“快点带我去！”我说道，两人互相看了一眼，低下头为我引路。

渐渐地，我听到了一些声音。

“委员长！就不能不打了吗？您看看！群情激奋，大家都要抗日，您为什么就不能带领大家去抗日呢？！”这是**的声音，听上去，似乎是**在请求校长放弃剿匪，全力抗日，不遵从校长的命令。

“汉卿！我说了多少遍！攘外必先安内！内乱不除，何以御外辱！你怎么就是不明白！？”校长听上去非常的生气，几乎是在咆哮，声音里有着一股深深的恨铁不成钢之意。

“委员长！他们不是内乱！不是内乱！都是爱国者！我们都是愿意豁出性命去抗日的，但是让我们自己打自己，汉卿做不到！”**也失了耐性般大声吼道：“绥远情势危急，您为什么不让我们去绥远和日本人打！我不要打自己人！我要打日本！”

**竟然像个孩子一般任性！

“汉卿！你！你糊涂！难道你和他们有接触吗？！”校长仿佛不可置信般的问道。

“是！我是和他们有接触！不行吗？什么事情不能好好谈，非要打吗？大家都是中国人，这么多年了！打的还不够吗？”**竟然承认！

**通敌？！绥远？！我还真的没有关注目前国内的战局，绥远怎么了？

我已经走到了后屋门口，那两个下人早就吓跑了，我一听这话就按耐不住怒火了，一把推开了后屋大门：“张少帅！您竟然通敌！？”

“云海？！”校长见到了是我，很吃惊：“你怎么来了？”

我快步走到了校长身前，将校长挡在我的身后：“张少帅！请您明白，委员长乃国家领袖，请您注意您的语气！还有，您身为国府高级将领，是军人！军人以服从命令为天职，您不服从命令在先，私自通敌在后，竟然还斥责领袖，是何居心！？”

**看见我竟然这般的斥责他，脸色涨得通红，手指着我眼见就要开骂，校长大声呵斥道：“好了！你们都不要说了！云海，汉卿毕竟是你的上司，不可以这般无礼！”

我有些不服：“校长！大战当前，张少帅身为总指挥，竟然和敌人私通，这无异于背叛！还口出狂言，堂堂上将竟和小儿一般，理当重罚！”

**终于忍不住：“你算什么东西！我敬你父亲三分，不是敬你！你竟敢斥责我！”

我也是大怒：“我是不算什么东西，但是我至少不会一枪不发就把东北白白丢给了日本人！”

这话触到了**的痛脚，他狂怒之下拔出手枪就要动手，校长一手杖打在了**的手上：“汉卿！你要做什么！是要开枪吗！”

**吃痛，手一抖，抢掉在了地上；校长同时大声斥责我：“云海！东北事变，错不全在汉卿，我也有错！之前是我和汉卿保持了一致的观点，要求汉卿尽量不要和日本人**，导致后来的事情，我也有错！不可再说此言！”

**用怨恨的眼神看了看我，我也回敬给他一个不服的眼神，我和他，算是结下了梁子！

“委员长！不管如何，我绝不进兵！要进，你自己进！”**摔下了一句话，摔门便走。

“**！！！”我大怒不已，竟敢如此！竟敢如此！可恶！我必要讨个说法！

“云海，够了！”校长平静的声音响了起来。

“可是校长，他……”我的话没有说完，校长就打断了我的话：“云海，不要再说了。”

我看着校长一脸的落寞，竟不知说些什么……

“云海，这倒也不能全怪汉卿；他年轻，容易被蛊惑，况且那些个主义……当年我不也是被称为红色将军吗？只是很快我就发现了自己的错误；还有就是，绥远出事了，刺激了他……”校长说道。

对了，方才**也说随缘形势危急，到底怎么了？

“校长，绥远怎么了？出了什么事情？”我急急的问道。

从校长的讲述中，我知道了事情的因果。

日本自民国二十二年侵占热河和冀东之后就计划建立一个类似伪满洲国的“蒙古国”。为此，日本将实现该目标分为三步：第一步占领蒙东。从九一八事变到侵占热河，这一步已经实现。第二步是利用内蒙古民族分裂主义者和上层统治势力，如德王等制造“内蒙古自治运动”。自日本占领蒙东地区之后，就加紧实施这一步。第三步，在此基础上侵占察哈尔、绥远两省，建立一个名为“蒙古大元帝国”或“大元共和国”的傀儡政府。

日本侵占绥远，必须先占领察哈尔。民国二十四年年初，日本制造了察东事件。6月，日本企图通过签订秦土协定 强迫中国军队从察东撤出。7月25日，关东军制定了《对内蒙措施要领》的绝密文件，决定了“扩大和加强内蒙古的亲日满区域，随着华北的进展，而使内蒙脱离**而独立”的方针。同年冬，日军借口张北事件，指使伪军李守信部占领了察北六县和察东八旗，又在民国二十五年2月1日成立了伪“察哈尔盟公署”。日本在察哈尔得手之后，便把侵略的矛头指向了绥远。

民国二十五年5月12日，在日本关东军的操纵下，在化德成立了傀儡政权——蒙古军政府！准备进一步侵略绥远！

“我此次调兵北上，不仅仅是为了剿匪，更是为了对付叛军和日军，傅作义手上兵力不多，阎锡山也不够尽力，我是准备要狠狠的教训一下日本，虽然不能直接开战，但是把他们的这只爪子打掉还是可以的。”校长向我说出了这件事情。

“但是这和**有什么关系？！”我还是不理解！

“汉卿的父亲死在日本人手上，他对于日本人的恨意不下于我们任何一个人，但是他太容易冲动，做事欠考虑，小事精明，大事糊涂，分不清什么是主要，什么是次要，抗日并非全民一心就可以做到！糊涂啊！”校长顿了顿自己的手杖，一脸的恨铁不成钢之意。

校长顿了顿：“云海，你去安排一下，明天我们去洛阳，先把绥远的事情解决了，而后再来应付这些事情。”

我愣了愣，随即答道：“是！”