第 34 回 苦累难熬生怨忿 缘由细讲解狐疑(3)

第34回 苦累难熬生怨忿 缘由细讲解狐疑（3）

没能出现预期的局面，尤二豹有点不甘心，对祁黑虎说：“大哥，你别着急呀，依我看，弟兄们不是嫌苦嫌累，主要是觉得练立正稍息没用，既不能增强体质，又不能提高技术。你跟成队长说说，是不是别再练习队列了。”

练习队列到底有什么用，祁黑虎一点都不明白，他只是出于对成古今的尊重，而接受成古今安排的一切。听尤二豹这么一说，他扭头看着成古今。

成古今接着对战士们说：“伏击鬼子的时候，大家都见识到了鬼子的单兵素质，可大家还没闹明白，鬼子在遭到你们的突然打击之后，能够以四十多个人对付你们一百多人，并控制战场的形势，其原因除了他们武器装备好、个人战术素质高之外，还有非常重要的一点，就是他们协同作战的能力非常强。

“大家可以回想一下，我跟韩小队长在山下抄鬼子的后路，祁副队长带着你们在山上，小鬼子被咱们前后夹击，要是换成中国军队会怎么样呢？肯定会失去斗志，迅速撤退。

“可是小鬼子没逃，不但没逃，还迅速组织起反击，兵分两路，同时对付咱们两拨人，还转败为胜，差点要了我的命。要不是小常从侧面出击，我可就悬了。

“小常从侧面出击以后，鬼子是三面受敌，这要是换成中国军队，早就全线崩溃了。可是鬼子不但没有崩溃，反而组织起有效的抵抗。

“要不是郑小队长带人杀出来，我们很难全歼这股鬼子。鬼子之所以这么难啃，最重要的原因就是他们具有很强的协同作战的能力。”

郑春风问：“队长，什么叫那个……什么同作战能力？”

成古今解释说：“是协同作用能力，协同作战就是很多个人作为一个整体参战，互相配合、共同作战。

“谁负责哪个位置、谁负责做什么、谁冲锋谁殿后谁保障侧翼，都有明确的规定，所有的人都按照指挥官的命令行事。

“几十人、几百人，甚至几千几万人，就像一个人一样行动，那这个人得有多大的力量呀。反之，如果没有统一指挥、没有相互配合，人再多也是一盘散沙。

“我知道咱们弟兄之中不少人功夫了得，可是我说句大家不爱听的话，你们单独一个人拉出来是条龙，一群人合在一块儿，就变成了一群虫。为什么呢，就是因为大家缺乏协同作战的意识，遇到事情各顾各。”

“队长，你说得太对了。”郑春风说：“俺们这些人做事没个章法，总是乱糟糟的。俺虽然不懂什么协同作战，可也能觉出来，这么个乱法不行。队长，你说说，怎么着才能协同作战呀？”

成古今说：“要想协同作战，就得把整个部队变得像一个人一样。怎么着才能把许多人变成一个人呢？大家可以想一想，一个人干事是怎么干的呢？

“脑子说：腿，你往前走，进厨房，腿没二话，让往前走就往前走，让进厨房就进厨房。

“脑子说：手，把馒头拿过来，放到嘴边，手没二话，拿起馒头就往嘴里送。

“脑子说：嘴，咬一口馒头，嚼烂，咽下去，嘴也没二话，咬一口馒头就嚼起来。

“大家听明白了吧，一个人做事时，全凭脑子在指挥，一群人一起做事的时候，也得有一个脑子。

“在一个集体中，有些人当腿，有些人当手，有些人当嘴，也必须有一个人当脑子。这个人就是指挥官，其他人都得听他的指挥，让干什么就干什么。

“也就是说，在一个集体中，除指挥官以外的人，都必须有服从命令的意识，长官让干什么就干什么，不能犹豫，不能怀疑，不能讨价还价，更不能违抗命令。

“我说的这些，想必大家多少都能理解，那这跟队列训练有什么关系吗？我告诉你们，关系非常大。”

队列训练居然跟协同战有很大的关系，所有人都不相信，连郑春风也没再接话。他们认为，队列训练就是队列训练，跟作战没有任何关系，更谈不上跟协同作战有关系。

成古今猜得出众人心里在想什么，解释说：“队列训练最重要的不是让你们走多齐，而是培养你们服从命令的意识。

“这种意识要深深地扎在你们心里，要变成一种习惯，听到命令，不假任何思索，就坚决照办。要想做到这一点，就得不断地重复，让你走你就走，让你停你就停，让你转你就转。

“等你养成服从队列命令的时候，你差不多也就养成了服从其它命令的习惯了。什么时候养成服从命令的习惯，什么时候你才能叫士兵。此外，队列训练还有一个作用，就是培养人的气质。

“当过兵的人一眼就能看出来，站有站相，坐有坐相，不像散漫惯了的人那样吊儿郎当。这一点我不多说了，你们看看自己和周边的人，是不是有人吊儿郎当的？”

战士们互相看看，觉得确实不太像样子，忍不住笑起来。

祁黑虎听明白了成古今的话，说：“队长，你这么一说我才明白，看来这队列训练真不是花架子，更不是可有可无的。不过我不太了解学写字对打仗有什么作用。

“以前你说过一些，但我总觉得，指挥官确实应该有文化，起码得会看地图，士兵好像就没必要了。就算碰上新式武器，让有文化的人教一下就会了，用不着平时花很多时间学文化吧？”

祁黑虎对成古今安排高强度的军事素质训练非常赞同，对队列训练也不反对，惟独对文化学习有些抵触，主要原因是学写字对他来说太困难。

他嘴上没说过什么，也硬着头皮听常带月讲课，可是学进去的东西少得可怜。借着今天这个机会，他想跟成古今商量一下，减少文化学习的时间。

成古今知道，祁黑虎的想法代表了相当多的人的想法，甚至是绝大多数人的想法，这个问题必须说透，让他们理解文化学习的重要性，激发出他们学习文化的主观能动性。

成古今点点头，对战士们说：“祁副队长的疑问我能理解，我相信你们当中很多人都有同样的疑问。在此之前，我跟你们说过一些文化知识的作用，不过那些都是皮毛。

“文化知识的主要作用并不是它直接被你用到。打个比方吧，你学会写自己的名字，再学会几百个字，就可以给家里写信了，这就是直接在用这些字。

“为了写封信用得着认识好几千个字吗？根本不需要，顶多一千个字，就可以应付日常写信的需要了。那么我们为什么还要花很多时间去学那几千个字呢？今天我只讲两条。

“第一条，要想学习文化，就必须动脑子，学的文化知识越多，脑子就动得越多。脑子就像枪，你经常用它就不容易生锈，它就好使，你要是老也不用，他肯定会锈住。

“脑子也一样，动得越多就越灵光，人就越聪明。特别是，如果你养成了学习文化的习惯，也就养成了动脑子的习惯。不管遇到什么事，你都比别人想得更多、更深，那么不管做什么事，你都会比别人做得好。

“第二条，你认识很多字以后，你就可以看书看报，了解很多事情，开阔自己的眼界，变得见多识广。见多识广的人，肯定比没什么见识的人更能把事情做好。

“举个简单的例子，我估计大家都没听说坦克，当然更没见过。简单地说，坦克就是一辆汽车，它全身都用钢铁包裹着，上面安着大炮和机枪，是一种非常可怕的武器。

“如果你认识很多字，喜欢看书看报，就有可能从书上或报纸上看到过对坦克的介绍。

“假如哪天小鬼子开着坦克来打咱们，虽然你跟别人一样，没见过真坦克，可是你在书上看到过，你就会知道，那个东西就是坦克，它厉害在哪儿，有多厉害，用机枪打它纯粹是浪费子弹，冲上去用大刀砍更是自己找死，得赶紧找地方藏起来或者撤退，别做无谓的牺牲。

“当然，你也可能从书上看到过，坦克有什么弱点，用什么办法可以摧毁它，那你就不会怕它，还能想办法把他干掉。”